EducationUSA Brasil

Participante do programa Oportunidades Acadêmicas é destaque na imprensa

2011-05-27T16:03:00.001-03:00

Dicas para fazer pós-graduação no exterior

2011-05-02T16:04:00.000-03:00

Foto: Thinkstock

Planejamento financeiro e pesquisa de cursos são fundamentais para fazer uma especialização fora do País
Marina Morena Costa, iG São Paulo
30/04/2011 06:27

Realizar uma especialização no exterior é um projeto que exige, antes dos estudos, bastante pesquisa e recursos financeiros. O ideal é planejar a experiência com pelo menos um ano de antecedência, pois os processos de inscrição e seleção podem demorar meses.

As universidades estrangeiras exigem exames de proficiência no idioma, cartas de recomendação, um texto pessoal e a descrição do projeto de pesquisa (exigido para cursos de mestrado de algumas universidades). Toda a documentação precisa ser redigida por um tradutor juramentado na língua do país da instituição.

Além das várias estapas burocráticas, os custos para fazer uma pós no exterior também assustam, embora existam várias oportunidades de bolsa para estudantes estrangeiros. Os interessados podem procurá-las sozinhos, entrando em contato diretamente com as universidades, ou procurar a assessoria de agências de intercâmbio educacional, como a STB e a Central de Intercâmbio, e órgãos oficiais como a Education USA e o British Council – instituições dos governos norte-americano e britânico, respectivamente.

Veja os principais passos para fazer uma pós no exterior:

1- Pesquise a universidade e o curso

O primeiro passo é escolher onde você quer estudar, o país, a instituição e o curso. Pesquise nos sites das universidades, mande e-mails pedindo mais informações sobre as formações e sobre as possibilidades de bolsa. Faça uma tabela com os prazos dos cursos interessantes, os documentos necessários e as bolsas.

Estudar no exterior possibilita conhecer pessoas de vários países diferentes

Algumas universidades requerem um pequeno projeto de pesquisa, para quem for fazer mestrado. Neste momento, é importante introduzir o seu tema e mostrar a viabilidade da pesquisa. Mostre que você consegue fazer o que está se propondo.

Envie o projeto para o departamento responsável e veja quem poderá ser seu orientador. Peça palpites e sugestões a ele, para mostrar interesse no departamento. Sempre procure as publicações do chefe do departamento e leia algumas. Provavelmente é ele que irá responder o seu e-mail depois que você enviar o projeto.

Nas agências de intercâmbio, este processo de pesquisa e contato com as universidades é feito pela empresa. “O estudante preenche uma ficha cadastral com o seu perfil acadêmico e financeiro. Nós fazemos uma pesquisa com as nossas universidades parceiras e devolvemos diversas opções de instituições, programas de bolsa e a lista de documentos necessários”, resume Fabiana Fernandes, diretora de produto da Central do Intercâmbio. Pelo trabalho de assessoria e pesquisa, a agência cobra US$ 200 (cerca de R$ 314).

Onde procurar cursos e universidades:

- Academic Ranking of World Universities - ranking de universidades

- The Good University Guides - guia de universidades

- Times Higher Education - ranking de universidades

- The Economist (guia de MBAs) - guia de MBAs

- Financial Times (ranking de MBAs) - guia de MBAs

2- Documentação

As universidades dos Estados Unidos exigem o Toefl, exame de proficiência em inglês. A taxa de inscrição para prestar a avaliação custa US$ 185 (cerca de R$ 290). No Reino Unido, é necessário prestar o Ielts – a inscrição custa R$ 440 e o exame é aplicado em 9 capitais (veja a lista).

Algumas universidades norte-americanas exigem exames de conhecimentos como o GMAT (Graduate Management Admission Test, exame para alunos de cursos da área de business), que custa US$ 250 (R$ 392) e é válido por cinco anos, e o GRE (teste de aptidão para pós-graduação para as demais áreas, que não o MBA), que custa US$ 190 (R$ 298) e também vale por cinco anos.

É preciso que um tradutor juramentado traduza todos os documentos solicitados. Os principais são: atestado de conclusão do curso ou diploma, histórico escolar, possíveis certificados acadêmicos, como iniciação científica e monitoria prestada na universidade.

Algumas instituições exigem que os documentos assinados (diploma e certificados) sejam reconhecidos por um cartório. Neste caso, o estudante precisa perguntar à universidade em qual cartório os assinantes têm firma reconhecida e realizar o processo.

Para algumas instituições pode ser necessário que o Ministério das Relações Exteriores (MRE) valide os documentos acadêmicos. Neste caso, o estudante deve enviar (ou levar pessoalmente) os documentos a Brasília. É uma forma de o governo brasileiro dizer aos demais países que aquele documento é legítimo. O serviço é gratuito (leia mais no site do MRE).

Após o reconhecimento de firma e a validação do MRE é que os documentos devem ser traduzidos. A tradução juramentada é tabelada e custa R$ 36,90 a lauda (1 mil caracteres sem espaço) para documentos simples e R$ 51,20 a lauda para documentos mais complexos, como textos jurídicos. Muitas vezes o histórico escolar da graduação é considerado um documento complexo e sua tradução pode chegar a R$ 300.

“ Em média, os alunos aplicam para cinco universidades americanas e gastam até R$ 3 mil só com o processo seletivo”

Quem for se inscrever em mais de uma universidade, precisa de cópias dos documentos traduzidos. Neste caso, o tradutor cobrará 20% do valor da tradução do documento para cada cópia solicitada.

A maioria das universidades pede cartas de referências acadêmicas e profissionais. “Escolha um professor ou empregador que te conheça muito bem. Eles devem dar exemplos concretos dos seus feitos e habilidades”, indica Juliana Pasqual, orientadora do centro de orientação Education USA da Associação Alumni.

Se você tiver alguma publicação acadêmica, não hesite e envie junto com a sua aplicação.

3- Custos

Para fazer um curso no exterior é preciso ter uma reserva financeira para bancar os custos entrar na concorrência. Para os EUA, uma candidatura a uma vaga de pós-graduação custa em torno de R$ 800 – considerando uma avaliação do Toefl, R$ 400 gastos em tradução e a taxa média de US$ 100 (R$ 157) por inscrição.

“Em média, os alunos aplicam para cinco universidades e gastam até R$ 3 mil”, conta Juliana. A Education USA promove o programa Oportunidades Acadêmicas, do governo norte-americano, que banca os custos para estudantes de ótimo rendimento acadêmico e baixa renda.

Um curso de pós-graduação nos EUA ou MBA sem bolsa de estudos custa cerca de US$ 40 mil (R$ 62,8 mil) anuais, segundo estimativa da STB. Como a duração varia de um ano e meio a dois, o estudante terá que desembolsar pelo menos R$ 90 mil apenas com os estudos. Com alimentação e moradia, que variam bastante de uma cidade para a outra, estima-se um gasto de R$ 13 mil anuais.

“No Canadá os preços são mais acessíveis. O curso custa 12 mil dólares canadenses (R$ 19,9 mil) ao ano, e alimentação e hospedagem saem por 9 mil dólares canadenses (R$ 15 mil) anuais”, estima Bruno Seixas, gerente de educação superior da STB.

“ Um curso de pós-graduação nos EUA ou MBA sem bolsa de estudos custa US$ 40 mil (R$ 62,8 mil) por ano

Para Austrália e Inglaterra, a agência oferece parcerias com acomodação. Os custos anuais são de aproximadamente 25 mil dólares australianos (R$ 45 mil) e R$ 60 mil para a Inglaterra.

Algumas universidades oferecem programas de imersão no idioma local em parceria com as agências de intercâmbio. Nestes casos, o estudante viaja três meses antes para se ambientar com o idioma e a vida acadêmica.

Praticamente todas as instituições de ensino exigem o pagamento da anuidade (ou do semestre) do curso antes mesmo do aluno viajar. Por isso é preciso se planejar e ter uma reserva para arcar com os custos.

4- Bolsas

As bolsas de estudos, parciais e integrais, representam a melhor forma de acesso às universidades estrangeiras. Os estudantes podem procurar órgãos oficiais, como a Education USA e o British Council, consulados e as próprias universidades para se informar sobre os programas e as modalidades de auxílio financeiro concedidas a estrangeiros. Órgãos que promovem a educação de outros países prestam consultoria gratuita e ajudam os interessados a conseguir uma bolsa com seu perfil.

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Há bolsas de estudo que pagam até a passagem dos estudantes, além de acomodação, anuidade do curso e custos com alimentação, livros e materiais didáticos. No entanto, o benefício é concedido a alunos com potencial acadêmico brilhante e baixa renda.

Para quem não tem um rendimento acadêmico excepcional, nem condições financeiras de arcar com as anuidades dos cursos as agências de turismo indicam o programa norte-americano Idea, que concede bolsas de pós-graduação de 50% a 100% a estudantes estrangeiros. “As mais de 100 universidades participantes não são as ‘tops’, as mais bem conceituadas, como Harvard e MIT, mas oferecem ao aluno a vivência de estudar e morar fora”, diz Fabiana Fernandes, da Central de Intercâmbio.

Em algumas universidades é possível trabalhar no campus, o que ajuda o estudante a se manter nos EUA. Para concorrer ao programa Idea, a agência cobra US$ 2.319 (R$ 3.640) pelo processo de análise acadêmica. Caso o estudante não seja aprovado, o dinheiro é devolvido – exceto US$ 200 gastos com a inscrição e a tradução dos documentos.

Confira os sites de instituições que concedem ou ajudam brasileiros a conseguir bolsas de estudo:

- Fundação Estudar

- Instituto Ling – MBA

- Fundación Carolina

- Comissão Fulbright

- British Council

- Education USA

- Fundação Lemann

- Universia

Quem leva:

- Central de Intercâmbio

www.ci.com.br

(11) 3677-3600

- STB

www.stb.com.br

(11) 3038-1555

Planning Your Next Trip to the US? Consider a Short Specialized English Course

2011-04-26T14:44:00.000-03:00

Por Andreza Martins
Do you speak... Legal English? Medical English? Business English? English for Science and Engineering? Have you ever attended a meeting in English where you would swear they were speaking Greek because you only understood every other word? It might be time to consider taking a specialized English course—one that will help you further develop your professional skills and make you a more valuable asset to your company.

EducationUSA in Brazil is prepared to help guide you in ﬁnding a course that would best ﬁt your needs. EducationUSA is a global network of advising centers supported by the U.S. Department of State. Its mission is to promote U.S. higher education by offering accurate, comprehensive, impartial and timely information about education opportunities in the United States. Recently, Education USA, whose Rio is located on the campus of the Catholic University (PUC), has received a new inﬂux of customers who want to take advantage of the favorable exchange rate and upcoming holidays to invest in their professional development. Unlike traditional students who look for degree programs, these are focused, oareer—0riented adults looking to brush up or hone their English skills to suit very speciﬁc purposes. There are terms, vocabulary, and jargon that are unique to many pI'Of€SSiOI13.i ﬁelds zmci many U.S universities haxie developed specialized courses to help language learners get a headstart in mastering these professional “dialects.” Take For instance professional Law jargon - also known as “legalese” - that is practically a language of its own. Legal English courses can vary in duration from four to ten weeks and will typically include: review oFU.S. legal system and trial procedures, legal vocabulary and writing, oral advocacy, and guest lectures by legal scholars and practicing attorneys. Courses like this are available in many different states such as New York, Delaware, California, and Florida among others and cost around US$3,000.00 depending on duration and location.
English for Business Communication is a popular course. In as little as three to four weeks, students can gain valuable knowledge and develop the skills and the conﬁdence to communicate better with international clients anti partners. The focus here is on making presentations, negotiating, increasing business vocabulary and writing letters, proposals, reports and resumes. Topics usually include: U.S. Business Environment, marketing, ﬁnance, international trade, management, and human resources. The U.S. teaching style is very dynamic
and these programs may include expert guest speakers and corporate visits. At the University of Alabama, for example, participants typically visit Mercedes-Benz U.S. International headquarters located in Tuscaloosa County. All such courses include weekend cultural trips and activities, which make it fun to be a student again! There are many options regarding duration and location and costs will vary accordingly. Note that universities such as UC Irvine, UC Riverside and University of Alabama have developed special short courses for January and July to facilitate study during vacation periods.
A new type of English program was recently created to cater to those in ﬁelds related to Science and Engineering The University of California at Davis offers a unique program designed to make professionals more comfortable using English as :1 common language in the Sciences. ilhe program fosters interaction by mixing group and individual project work and visits. Students also visit laboratories ancl high~tech companies and are introduced to exciting hot topics in research and the latest applications. Participants ultimately improve their overall English language skills (i.e., listening, speaking, reading and writing) as well as the critical thinking and oral presentation skills they need to work as scientists, engineers and technical experts in a global marketplace. IF the speciﬁc kind of English training you need is not mentioned here you may try searching on www.intensiveenglishusaprg a web site that lists many such resources under English for Speciﬁc Purposes. You can also receive an individual consultation at the EducationUSA by contacting us by e-mail or phone to schedule an appointment. Other good news is that the U.S. Consulate has a visa facilitation program for student visa applicants to help ensure that they get their visas in time for their course of study.

Oportunidade de bolsa para aprender inglês no IBEU-RJ

2011-03-16T09:17:00.000-03:00

INSCRIÇÕES GRATUITAS: ALUNOS DA REDE PÚBLICA DO RIO

Que inglês é fundamental, todo mundo sabe. Mas, nem todos sabem que alunos da rede pública de ensino podem aprender inglês gratuitamente no Ibeu.

Fruto de uma parceria entre o Ibeu e a Embaixada dos Estados Unidos, o Programa Access tem o objetivo de proporcionar a alunos da rede pública do Rio de Janeiro a oportunidade de aprender Inglês, facilitando seu acesso à educação superior e/ou a uma melhor colocação no mercado de trabalho.

O IBEU oferecerá gratuitamente o Programa Access para 92 jovens da rede pública. Os alunos devem ter entre 14 e 18 anos, excelente rendimento escolar, e estarem no 9º ano do ensino fundamental ou ensino médio. Os alunos receberão os livros e ajuda de custo para passagens. As inscrições vão até 18 de março nas filiais Copacabana, Tijuca 1 e Botafogo.

As aulas têm duração de duas horas e acontecerão duas vezes por semana. Além disso, haverá mais um encontro de quatro horas, uma sexta-feira por mês. Já em julho de 2011 e 2012, o curso será intensivo, com encontros durante quatro dias, com cinco horas de duração.

Para se inscrever, o aluno que estiver dentro do perfil acima deverá comparecer no ato de inscrição levando os seguintes documentos:

• Uma foto 3×4;

• Comprovante de rendimentos do responsável;

• Boletim de 2010 e carta de recomendação da Diretora da escola que frequenta;

• Preencher a ficha de inscrição informando melhores dias e horários para as aulas e fazer uma redação;

• Comprometer-se a frequentar o curso durante os dois anos do Programa.

Para mais informações, o IBEU disponibiliza os telefones das filiais Copacabana (21) 2548-8430, Tijuca 1 (21) 2254-3133, Botafogo (21) 2552-8299, além de (21) 3816-9459 e 3816-9448.

O melhor momento para estudar fora

2011-03-10T15:13:00.000-03:00

Não deixe de ler a excelente reportagem que a IstoÉ publicou nesse mês. Andreza, nossa coordenadora nacional do EducationUSA, deu entrevista à IstoÉ sobre estudos nos Estados Unidos e falou também sobre o processo de candidatura.

Mais de 200 mil brasileiros de todas as idades devem deixar o País em busca de educação em escolas estrangeiras este ano. Com o real forte, o caminho está aberto para aspirações de todos os gostos e bolsos

Claudia Jordão e João Loes

HARVARD VERDE-AMARELA
Grupo de brasileiros na emblemática universidade americana. O paulistano
Henrique Flory (no fundo, o terceiro da esq. para a dir.) cursa pós em administração
pública. Mariana Simões (na frente, a terceira da esq. para a dir.), de Fortaleza,
faz mestrado em ciência e prática da prevenção

Passar uma temporada de estudos no Exterior é o sonho dourado de muitos brasileiros. Independentemente da faixa etária e das aspirações envolvidas. Pais acalentam proporcionar aos filhos adolescentes a oportunidade de cursar parte do ensino médio fora, vivenciando outra cultura e afiando uma segunda língua para o cada vez mais concorrido mercado de trabalho. Jovens recém-chegados à maioridade mergulham em testes, formulários e seleções disputadíssimas para obter a chance de se sentar nos bancos de universidades centenárias. Profissionais estabelecidos dão uma pausa na rotina para aprimorar o currículo em pós-graduações ou MBAs. E pessoas de todas as idades se deliciam com o cardápio de cursos livres que salpicam pelo mundo, numa democracia de datas, durações e temas. Os anseios são muitos, mas, até há pouco tempo, só alguns privilegiados conseguiam realizá-los. Pois bem, isso mudou. Estudar no Exterior deixou o terreno da fantasia distante e passou a ser a doce realidade de muitas pessoas, graças ao real fortalecido em relação às outras moedas, principalmente ao dólar.

EFERVESCÊNCIA
Victor Bicalho se formou em matemática aplicada
e economia em Harvard. Na época em que
morava no campus, o colega Mark Zuckerberg criou o Facebook

“A moeda forte amplia os horizontes de quem busca o intercâmbio”, diz Samir Zaveri, coordenador da Feira de Intercâmbio e Cursos no Exterior. Hoje em dia, por exemplo, é comum uma família gastar mais para manter um filho estudando numa escola de primeiro time no Brasil do que no Exterior – especialmente se o curso for high school, equivalente ao ensino médio nos Estados Unidos. Ao mesmo tempo que se investe alto aqui em escolas particulares, transporte, material didático e demais despesas, quem faz high school na América só paga passagem aérea e infraestrutura, pois escritórios especializados encontram colégio e casa para o estrangeiro e assumem a responsabilidade pela papelada necessária. Um ano nos Estados Unidos sai por US$ 7,5 mil, pouco mais de R$ 12,5 mil, fora o transporte aéreo.

Tal cenário fez o número de brasileiros que vão estudar fora subir 15% em um ano. Segundo dados da Feira de Intercâmbio e Cursos no Exterior, em 2010 foram 193 mil. E, em 2011, devemos romper a barreira dos 200 mil. O principal destino continua sendo os Estados Unidos, por conta da relevância do inglês e do número de parcerias firmadas entre instituições nacionais e americanas. De acordo com o relatório anual “Open Doors 2010”, 8.786 brasileiros estão matriculados lá em escolas de ensino superior, cursando graduação, pós ou inglês. O segundo principal destino é a França. O país europeu mantém 631 convênios com universidades brasileiras e recebeu 2,9 mil alunos nos níveis de graduação e pós só no ano passado. ISTOÉ fez um levantamento de tudo o que é necessário saber para aproveitar esse bom momento e programar uma temporada de estudos no Exterior – quanto custa, quando ir, melhores cursos e instituições e a alternativa das bolsas de estudo, entre outras orientações.

DE MALAS PRONTAS
Letícia Gerola vai fazer seis meses
de high school no Canadá

O caminho é trabalhoso e cansativo, mas profundamente recompensador. Que o diga o matemático mineiro Victor Bicalho, 27 anos. Ao terminar o ensino médio, ele deixou de lado os livros do vestibular para se candidatar a uma vaga em uma universidade americana, inspirado pelo pai médico, estudante de pós-graduação nos Estados Unidos, e pela lembrança de um curso livre de inglês que fez durante a adolescência na Inglaterra. Excelente aluno, determinado, não só conseguiu uma vaga em uma faculdade americana como alcançou o olimpo: entrou na lendária Harvard, uma das mais conceituadas instituições de ensino do mundo, onde permaneceu de 2002 a 2006. Hoje, formado em economia e matemática aplicada e trabalhando em um escritório de investimentos imobiliários em São Paulo, Bicalho tem a sensação de que a estada em terras estrangeiras o fez crescer como nunca. “Harvard é uma efervescência, lá as coisas acontecem”, diz o mineiro, que presenciou, por exemplo, o nascimento da rede de relacionamentos Facebook, pelas mãos do colega Mark Zuckerberg, em 2004.

MÃO NA MASSA
Marina Marques estagiou em
restaurantes italianos com estrelas no “Guia
Michelin”. Hoje trabalha com o premiado Alex Atala

Por mais que o real esteja valorizado, estudar no Exterior continua sendo um alto investimento. Por isso, é fundamental escolher muito bem o que fazer e para onde ir. O paulistano Henrique Flory, 42 anos, que faz mestrado em administração pública em Harvard, tem uma tese interessante. Para ele, na hora de decidir por um curso e por uma instituição é preciso avaliar os três “Cs”. Ou seja, quanto a experiência lhe trará em conhecimento, contatos e credibilidade. “Harvard oferece os três ‘Cs’” em profusão”, diz ele, entre uma aula e outra, no campus da universidade, em Cambridge, onde divide a mesma sala de aula com personagens relevantes do cenário mundial como Vasil Sikharulidze, ex-ministro da Defesa da Geórgia, e Violet Gonda, considerada a voz da resistência contra o ditador do Zimbábue, Robert Mugabe.

O aluno que viaja para o Exterior para fazer um curso superior deve, no entanto, estar atento para a revalidação de seu diploma internacional. No caso específico do ensino médio (high school), ela é burocrática, porém garantida. Por essas e outras, fazer high school continua sendo uma excelente oportunidade para aprender outra língua e experimentar outra cultura. O paulistano Leonardo Pedro Perrelli Faria, 17 anos, escolheu a Inglaterra e passou dez meses do ano passado na cidade britânica de Worthing. Além do inglês impecável, conquistou autoconfiança e muitas amizades. “Nos feriados e nas férias, eu aproveitava para viajar”, diz ele, que visitou a França, Dinamarca, Suécia, Holanda, Bélgica, Alemanha, Escócia e as Ilhas Canárias. Quando voltou para o Brasil, Faria constatou que tinha melhorado muito em matérias que antes pouco lhe interessavam. “Em história, por exemplo, comecei a tirar nota oito e nove, coisa que nunca tinha acontecido”, diz. Segundo ele, o enfoque e o rigor britânico com a disciplina foram fundamentais para a mudança. “Pretendo cursar parte da faculdade de administração que vou fazer em uma instituição inglesa”, planeja o estudante, confirmando uma tendência apontada por especialistas: quem vai para o Exterior no ensino médio costuma voltar na época do ensino superior.

São histórias assim que empolgam outros brasileiros a arrumar as malas. A paulistana Letícia Gerola, 16 anos, está ansiosa para passar seis meses na Belleville High School, em Toronto, no Canadá. O embarque está previsto para o final de julho e ela deve começar os estudos já em agosto, início do ano letivo no Hemisfério Norte. A jovem será a primeira dos três irmãos da família Gerola a fazer intercâmbio. “Quero ganhar fluência no inglês e ter mais independência”, diz ela, que ficará em uma casa de família canadense. Os pais se dividem entre a felicidade de poder mandar a primogênita para uma experiência tão rica e a antecipação da saudade. “Se o dólar estivesse alto, não poderíamos bancar a viagem”, reconhece a fisioterapeuta Aparecida de Oliveira, que nunca passou mais de 15 dias distante da filha. Nos últimos cinco anos, o Canadá tem atraído cada vez mais estudantes do ensino médio porque, ao contrário dos EUA, permite que os intercambistas escolham em qual escola estudar e com qual família morar.

NOVOS RUMOS
O intercâmbio de Stephan Hardt duraria seis
meses. Ele ficou 18, se formou em administração
da engenharia e garantiu emprego

Outra modalidade que cresce é a graduação parcial, em que o aluno matriculado numa universidade brasileira passa uma temporada de estudos numa instituição estrangeira. Para isso, é bom que as escolas envolvidas tenham algum tipo de acordo – assim os créditos do estudante que viaja são com mais facilidade revalidados na volta. Geralmente, quando o brasileiro deixa sua vaga na universidade nacional em aberto, ela é preenchida por um estrangeiro – do mesmo curso e instituição. “É o que chamamos de intercâmbio real”, diz Anelise Hoffman, coordenadora do núcleo de intercâmbios da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUC-PR). Nesse mercado há duas décadas, a especialista diz que o setor vive um boom desde 2001 e que ainda são poucas as universidades brasileiras com parcerias no Exterior. Mas quem vai não se arrepende. “Foi uma experiência que mudou os rumos da minha vida”, diz o engenheiro paranaense Stephan Hardt, 23 anos. Aos 20, quando fazia engenharia de produção na PUC do Paraná, ele se candidatou a uma vaga para intercâmbio na Universidade St. Mary, em San Antonio, no Texas (EUA). A ideia inicial, de passar seis meses, logo virou uma estada de um ano e meio e garantiu a Hardt o diploma internacional de administração da engenharia, reconhecido no Brasil. Ainda lá, atento às oportunidades, ele garantiu um estágio e posteriormente um emprego na Brenntag, líder mundial em distribuição de derivados químicos. “Tive que trancar a PUC-PR, mas, com o tempo, volto ao Brasil e concluo o curso de engenharia de produção.” Com isso, o paranaense terá dois diplomas, especialização reconhecida em duas áreas e liberdade para escolher se quer continuar trabalhando nos EUA ou voltar para o Brasil.

CRESCIMENTO
Em dez meses de high school na Inglaterra,
Leonardo Faria aperfeiçoou o inglês e conheceu oito países

Mas não são necessárias mudanças tão radicais para desfrutar de uma transformadora experiência estrangeira. Para quem não quer – ou não pode – programar viagens longas, a melhor opção são os cursos livres. Eles são mais despretensiosos, não envolvem esquema burocrático de matrícula nem disputa acirrada por vagas. E, melhor: há sempre uma oportunidade para todas as faixas etárias, níveis acadêmicos e gostos. “O mais popular continua sendo o de idiomas”, explica Samuel Lloyd, coordenador do Student Travel Bureau, uma das maiores organizações internacionais de viagens educacionais. “Mas é possível combinar o país que se quer com o que se pretende estudar”, diz. Em 2010, a cozinheira paulistana Marina Marques, 23 anos, passou seis meses na Itália fazendo gastronomia. “Os quatro meses de prática foram sensacionais”, lembra ela, que trabalhou em dois restaurantes, ambos com estrelas no “Guia Michelin”, o mais rigoroso do mundo. “Esse é o tipo de experiência que faz a diferença na hora de procurar um emprego”, reconhece. Pela empreitada internacional, Marina desembolsou 8,6 mil euros (R$ 19,6 mil). Valeu a pena. Hoje ela trabalha no Dalva e Dito, restaurante do brasileiro Alex Atala, um dos 20 chefs mais influentes do mundo, que também está à frente do badalado D.O.M., em São Paulo.

EXCELÊNCIA
Alunos do MBA da Universidade Columbia, Leão Carvalho e Everton Silva
passaram por disputada peneira para chegar aonde estão

As oportunidades são tantas e tão boas que é possível viajar e trabalhar – uma maneira de viver a experiência do intercâmbio, aprender uma língua e experimentar uma atividade, sem estourar o orçamento. Em 2009, a psicóloga carioca Andréa Carolina Lima, 23 anos, foi contratada por três meses pela Disney, em Orlando, na Flórida. Lá ela atuou como uma espécie de faz-tudo, realizando tarefas que iam da faxina a guia de turismo, trabalho pelo qual recebia cerca de US$ 200 (R$ 332) semanais. Com o dinheiro, bancou as próprias despesas e ainda conseguiu fazer uma viagem de uma semana para Nova York, antes de voltar para o Brasil. “Morava com outras seis meninas e conheci gente do mundo todo”, lembra ela, que, antes de começar a desempenhar suas funções, fez um curso de imersão na cultura da Disney, uma das empresas de entretenimento mais bem-sucedidas do mundo, que contrata dezenas de estudantes brasileiros anualmente.

Se estudar fora ainda parece difícil – é preciso desembolsar mais de US$ 20 mil (R$ 33,2 mil) para um ano de curso superior nos Estados Unidos, por exemplo –, há muitas oportunidades de bolsas de estudo em escolas de excelência acadêmica, que são oferecidas pelas próprias instituições de ensino nos Estados Unidos e na Europa e por fundações no Brasil e no Exterior. “Se o aluno estrangeiro tiver as credenciais exigidas, é possível estudar em uma universidade da Ivy League (liga das oito universidades americanas de maior prestígio científico), sem colocar a mão no bolso”, diz Andreza Martins, da EducationUSA, escritório do governo americano no Brasil para assuntos de educação. A estudante Mariana Simões, 27 anos, entrou em Harvard graças a uma bolsa da Fundação Lemann e outra da própria universidade. “Estudar aqui era o sonho da minha vida”, diz ela. Para chegar lá, foi preciso foco. Mariana prestou as melhores faculdades do País – é formada em psicologia pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) –, fez iniciação científica, participou de projetos de pesquisa, foi a congressos, realizou trabalhos voluntários e manteve alto nível acadêmico. Tudo para pavimentar a estrada rumo a Cambridge.

EXPERIÊNCIA
Andréa Lima trabalhou de faxineira a guia
em seu estágio remunerado na Disney.
Gostou tanto que quer voltar

Também há empresas que bancam o curso de seus funcionários. O administrador André Pedriali, 27 anos, faz MBA na Universidade Columbia, em Nova York, há pouco mais de um ano, com o patrocínio da instituição financeira em que trabalha. “Desde que cheguei, já acompanhei palestras do ex-presidente Bill Clinton, do investidor Warren Buffett e do dono da Microsoft, Bill Gates”, conta Pedriali. Aulas de logística com profissionais do alto escalão de empresas como Walmart, Microsoft e Saks Fifth Avenue também são comuns. “Você circula pelos corredores e esbarra com autoridades internacionais das mais variadas áreas”, diz Everton Silva, outro aluno do MBA da Columbia. “E, além de tudo, temos a vantagem de estar em Nova York, onde tudo acontece antes”, lembra Leão Roberto Carvalho, 27 anos. Pago, subsidiado ou remunerado, o intercâmbio vale a pena. Com a influência brasileira em ascensão no mundo, novas parcerias surgem com rapidez e destinos inusitados passam a figurar entre as opções de quem busca uma experiência internacional. Organizar uma viagem desse porte é trabalhoso, mas as recompensas são incalculáveis. Já escolheu o seu destino?

Retirado de Istoe.com.br

Praticar esporte rende bolsa de estudo nos EUA

2011-03-10T14:52:00.001-03:00

Talento e muito treino proporcionam a atletas brasileiros oportunidade de cursar uma graduação em universidades norte-americanas.

Estudar e praticar – a sério – um esporte nem sempre são tarefas simples de conciliar. Nos Estados Unidos, no entanto, é uma rotina comum e incentivada por faculdades, que dão bolsas para atletas com boas notas frequentarem suas instituições e competirem por elas nas ligas esportivas acadêmicas daquele país. A boa notícia é que elas podem ser distribuídas para alunos estrangeiros, e atletas amadores brasileiros estão aproveitando seus talentos e anos de treino para conseguir uma vaga em curso superior nos EUA.

A jovem de 19 anos Paula Maraschin Furtado Martins, de Niterói, no Rio de Janeiro, joga vôlei pela Northern State University, no estado de Dacota do Sul, desde julho do ano passado. Por integrar o time da instituição, recebe uma bolsa de 100% para cursar relações internacionais.

A estudante e atleta se interessou pela possibilidade de estudar no exterior e pagar pela faculdade praticando o esporte que gosta porque algumas jogadoras do mesmo clube onde Paula atuava até embarcar para os EUA, o Niterói Volei Clube, tinham feito o mesmo em anos anteriores e contavam que era uma experiência vantajosa. Os técnicos também incentivavam a prática.

“Vale muito a pena. O que eu mais gosto é o fato de estar em um lugar com uma cultura totalmente diferente, pessoas novas, aprendendo uma outra língua e, além de tudo, jogando vôlei”, conta.

Para se candidatar ao benefício é preciso praticar um esporte em nível competitivo, mas não profissional. O atleta não pode ter recebido para jogar, pela regra das universidades americanas. “Eles consideram que dar uma bolsa a um profissional é uma covardia com o atleta amador”, explica Gilberto Junior, que passou por duas faculdades jogando futebol entre 2005 e 2008.

Antes de embarcar, o carioca agora com 30 anos e funcionário da área de suprimentos de uma empresa que desenvolve projetos de engenharia para a Petrobras, era integrante das categorias de base do clube América, do Rio. “Tive sorte de não ter chegado a ser profissional por aqui. Assim, o futebol me deu a melhor coisa que fiz na minha vida”, avalia o agora ex-jogador.

Além das práticas esportivas, há exigências acadêmicas para obter bolsas de graduação nos EUA. A principal delas é ter terminado o ensino médio com boas notas. Thaïs Burmeister Pires, gerente do Centro de Orientação EducationUSA-Alumni, explica que as universidades convidam alunos que sejam bons na quadra e na sala de aula. “Quanto melhor aluno e atleta o jovem for, mais chances terá de conseguir bolsas maiores em instituições melhores”, explica a representante no Brasil da rede global afiliada à seção de Educação e Cultura do Departamento de Estado dos EUA.

Os técnicos esportivos de faculdades norte-americanas têm um orçamento para bolsas à disposição e podem distribuí-las da maneira que considerarem pertinente

Fluência na língua não é obrigatória
A fluência na língua inglesa é outro aspecto importante na disputa por vagas, mas a falta dela não chega a ser um impeditivo para que um bom atleta possa defender um time de instituição de ensino. Em muitas universidades, é exigido do aluno o teste de proficiência em inglês Toefl e um exame de matemática e inglês cobrado para ingressar em curso superior, o SAT. Mas algumas faculdades menores e menos rígidas aceitam que alunos com pouca habilidade com a língua cursem cadeiras de inglês e de disciplinas em que a conversação não é tão importante para o aprendizado nos primeiros semestres. “Eu não falava nada”, conta Gilberto, que ficou um ano estudando só inglês, educação física e espanhol até conseguir passar no Toefl e começar o curso de graduação para valer.

Experiência não é para tornar atleta profissional
“Se o objetivo do atleta é se tornar profissional, pode desistir de estudar nos EUA”, aconselha Thiago Caffaro, de 25 anos, que frequentou por três anos e meio a New Jersey Institute of Technology, em Nova Jersey, e concluiu o curso de administração em Madri, também com ajuda proporcionada pela performance no futebol. “Só decidi tentar a bolsa quando percebi que não seria profissional”, conta o jovem que treinava no clube São Paulo durante a infância e adolescência.

A grande maioria dos estudantes que cursam uma graduação com bolsa de atleta colhe frutos da experiência na área de estudo, não no esporte. A rotina de treinos durante a faculdade é intensa, mas também é preciso estudar muito, superar a barreira da língua, se adaptar a uma cultura diferente. O foco é na formação completa dos alunos e não prepará-los para serem atletas profissionais. É o que aconteceu com Thiago, que retornou ao Brasil em 2007 e hoje trabalha em uma consultoria. Depois de formado, ele participou de 13 seleções de empresas para trainee e foi aprovado em todas. “A graduação nos EUA com certeza é um diferencial para o mercado de trabalho”, diz.

Retirado de ultimosegundo.ig.com.br/educacao

As Entrevistas no Processo de "Application"

2011-01-12T16:04:00.000-02:00

Paulo Ricardo estuda
na Universidade de Yale
e foi orientado pelo
Education USA.

Por Paulo Ricardo*
Após a escolha das universidades que combinam com o seu perfil, é hora de escrever os applications. Porém, para algumas universidades essa não é a última etapa no processo de seleção. Há alguns anos, algumas Universidades oferecem entrevistas aqui no Brasil e é sempre bom estar preparado caso você seja chamado para participar de alguma.
Nesse worksheet, selecionamos algumas das perguntas mais comuns dos estudantes que têm a oportunidade de serem entrevistados pelas Universidades. Dessa forma, esperamos melhor prepará-los para essa etapa que costuma gerar muitas dúvidas.

1) Como funciona a entrevista no processo de admissão?
As entrevistas são oportunidades que as universidades têm para conhecer os candidatos pessoalmente, ao invés de somente conhecê-los pela leitura das applications. Ao mesmo tempo em que a entrevista permite a universidade melhor conhecer o candidato, ela permite também ao candidato conhecer muito mais sobre a universidade, pois a entrevista é conduzida por um ex-aluno da instituição. A duração do bate-papo é geralmente de 30 minutos a 1 hora e somente um candidato é entrevistado por vez. As universidades recomendam que os estudantes venham preparados para falar sobre as suas atividades cotidianas e interesses no ensino superior. Geralmente, as entrevistas não são obrigatórias, mas as universidades encorajam fortemente que os candidatos compareçam, caso seja oferecida a oportunidade.

2) As entrevistas são conduzidas em inglês ou em português?
Não há uma regra geral para essa pergunta. No entanto, observa-se que quando entrevistador é americano, a entrevista tende a ser em inglês. Da mesma forma, quando o entrevistador é brasileiro, a entrevista é conduzida em português. Podem estar certos de que o inglês do candidato não é avaliado durante a entrevista. Para essa avaliação, a universidade tem as suas próprias ferramentas (TOEFL, IELTS, SATs...).

3) Como sou informado sobre a entrevista?
Há três meios de você receber o convite para a entrevista. O primeiro é pelo login restrito do candidato no site da universidade. Instituições como o MIT colocam o nome e o telefone de contato do entrevistador da sua região e cabe a você marcar o encontro. A segunda forma é por e-mail. O representante da universidade em sua área te manda um e-mail marcando um encontro. E o terceiro é por telefone, que se procede da mesma forma como no e-mail. Novamente, é importante frisar que, embora não sejam obrigatórias, essas oportunidades são fortemente encorajadas pelas universidades.

4) Qual roupa devo utilizar para uma entrevista?
Ao marcar a entrevista com o candidato, o representante da universidade informará o local onde o encontro ocorrerá. Dessa forma, cabe ao candidato o bom-senso. Por exemplo, há três lugares mais comuns para as entrevistas acontecerem: no trabalho do entrevistador; num café de um shopping, na casa do representante. Em cada um desses lugares, um tipo de roupa é recomendado. Porém, é sempre bom lembrar que, em alguns ambientes de trabalho, bermudas nem saias são permitidas, por isso calças são recomendadas.

5) Quando as entrevistas acontecem?
Algumas universidades marcam entrevistas no mês de Dezembro, contudo a maioria marca para o mês de Janeiro/início de Fevereiro. O site do Office of Admissions deixa claro esse tipo de pergunta e deve ser sempre visitado pelos candidatos, já que são atualizados semanalmente.
No caso de a Universidade ter entrevistadores no Brasil e o estudante não ter sido contactado até o fim de Janeiro, sugere-se ao candidato entrar em contato com o Admissions Office. Demonstrar interesse na instituição é um item importante no processo de aplicação. Há casos de Universidades que marcam entrevistas até mesmo por Skype quando não há um representante na cidade do candidato.

6) Existe algum tipo de requerimento para participar das entrevistas?
Para algumas universidades, é necessário enviar o application ou parte dele até uma determinada data. Mais uma vez, verificar o site do Office of Admissions é imprescindível para verificar se existe algum requerimento, a fim de que não se perca a oportunidade da entrevista. Caso não haja nada mencionando o procedimento de entrevista, é recomendado ao candidato entrar em contato com o Office of Admissions. Mais uma vez, é sempre bem visto o interesse do candidato pela instituição.

Dica 1:

Caso seja fornecido o nome de seu entrevistador, é sempre bom dar uma olhada no Google para saber qual é a sua área de atuação, quando esteve na Universidade, em que ele se formou. Dessa forma, conseguimos saber um pouco daquela pessoa que entrevistará você (e sem ele saber!).

Dica 2:

Universidade que sabemos que oferecem entrevistas aqui no Brasil: Yale, MIT, Princeton, Harvard, Tufts, Columbia, Brown, Duke, Bryn Mawr College e Smith College. Porém, esse número tende a aumentar a cada ano, graças à crescente presença de brasileiros nos campus americanos.

Esperamos que esse worksheet tenha ajudado a vocês entenderem essa importante etapa no processo de aplicação. Caso ainda tenha alguma dúvida, procure o centro EducationUSA mais próximo.

Boa Entrevista!!!

Cresce número de brasileiros que estudam em faculdades e universidades dos EUA

2010-11-23T10:55:00.000-02:00

Mais estudantes americanos estudam no Brasil

Brasília, 16 de novembro de 2010—Segundo o relatório anual Open Doors 2010 sobre mobilidade acadêmica internacional, publicado pelo Instituto de Educação Internacional (IIE) com apoio do Bureau de Assuntos Educacionais e Culturais do Departamento de Estado dos Estados Unidos, o número de estudantes brasileiros matriculados em instituições americanas de ensino superior em 2009/10 aumentou de 8.767 para 8.786, 0,2% se comparado com o ano anterior. Embora esse seja o quarto ano consecutivo de aumento, essa taxa de crescimento é inferior a do ano anterior. O Brasil agora está em 14^olugar entre os principais países que enviam estudantes aos EUA e é o número um entre os países sul-americanos.
O relatório Open Doors deste ano revela que o número total de estudantes internacionais em faculdades e universidades nos Estados Unidos aumentou 3%, chegando a 690.923 durante o ano acadêmico 2009/10. Isso representa um número recorde de estudantes internacionais nos Estados Unidos. O crescimento deste ano, foi causado principalmente por um aumento de 30% nas matrículas de estudantes chineses nos Estados Unidos, chegando a quase 128 mil estudantes, ou mais de 18% da população total de estudantes internacionais, fazendo da China o país que mais envia estudantes para os EUA. Estudantes da Índia aumentaram 2%, atingindo um total de quase 105 mil. Os alunos indianos representam 15% dos estudantes internacionais no ensino superior dos EUA.
O relatório Open Doors 2010 informa que as matrículas de 2009/10 foram afetadas por decisões tomadas em um período de retração econômica nos Estados Unidos e em muitos países do mundo todo. Os dados revelam um cenário complicado de matrículas de estudantes internacionais em faculdades e universidades dos EUA, com padrões de matrícula que variam amplamente segundo o país de origem e o nível acadêmico. Alguns poucos países registraram aumento no número de estudantes, contudo, houve um decréscimo em mais da metade dos 25 países principais, resultando em taxa de crescimento geral mais baixa em relação aos anos anteriores. Cada um dos cinco principais estados americanos anfitriões, Califórnia, Nova York, Texas, Massachusetts e Illinois, tiveram aumento no número de estudantes internacionais que recebem.
De acordo com Adele Ruppe, Conselheira para Assuntos de Imprensa, Educação e Cultura da Embaixada dos EUA em Brasília, “Os Estados Unidos continuam sendo um destino preferido pelos estudantes do Brasil, que querem estudar no exterior por causa da qualidade e prestígio associados a um diploma americano.Nós esperamos que os números continuem a crescer enquanto o ensino da língua inglesa no Brasil aumenta, devido a Copa do Mundo de 2014 e as Olimpíadas de 2016 se aproximam. Temos uma forte rede de consultores da EducationUSA no Brasil que promovem ativamente oportunidades de estudo nos EUA, e muitas faculdades e universidades americanas também estão recrutando ativamente estudantes do Brasil”.
Segundo Allan E. Goodman, presidente e diretor executivo do Instituto de Educação Internacional (IIE), com sede em Nova York, “Os Estados Unidos continuam a receber mais estudantes internacionais do que qualquer outro país do mundo”. “O engajamento ativo entre estudantes americanos e internacionais nas salas de aula americanas fornece aos estudantes conhecimentos importantes que lhes permitirão colaborar através de culturas e fronteiras na superação dos desafios globais compartilhados nos anos vindouros”.
O Open Doors 2010 revela que houve aumento de 1% nas matrículas de novos estudantes no último trimestre de 2009 em comparação ao último trimestre de 2008; no entanto, as faculdades e universidades não tiveram a mesma abundância de matrículas de novos estudantes dos últimos 3 anos, que registraram crescimento de dois dígitos. O número total de estudantes internacionais em programas sem titulação cresceu 6%, chegando a 54.803 alunos, no entanto, as matrículas em programas intensivos de inglês sem titulação diminuíram 3%. Isso indica que mais estudantes estão vindo para programas de certificação de períodos mais curtos e intercâmbios, com um número decrescente dos que se matriculam para capacitação em língua inglesa.
O Open Doors também revelou que 2.777 alunos americanos estudaram no Brasil no ano acadêmico de 2008/09, representando um aumento de 2%. O Brasil está entre os principais destinos [19^o no mundo] dos americanos que estudam no exterior. O número total de americanos estudando no exterior para crédito acadêmico foi de 260.327 durante o ano acadêmico de 2008/09, comparado com 262.416 no ano anterior, um decréscimo modesto de 0,8%. O relatório revelou que houve aumentos significativos no número de americanos que vão estudar em destinos menos tradicionais. Entre os 25 destinos principais, 15 não eram na Europa Ocidental e 19 eram países onde o inglês não é o idioma principal. Quinze por cento de todos os estudantes americanos no exterior estão na América Latina, representando um aumento de 13% em relação ao ano anterior.
Programas, como o CAPES-FIPSE, intercâmbio entre universidades e entre departamentos, financiados pelo governo brasileiro e o Departamento de Educação dos EUA, plantaram a semente para a continuação de muitos acordos de parcerias fora do programa, aumentando o número de estudantes americanos no país. Com o programa, as universidades brasileiras também melhoraram seus escritórios internacionais para receber mais estudantes do exterior e firmar mais acordos entre universidades. O EducationUSA está realizando uma pesquisa do IIE com as universidades brasileiras que resultará em uma publicação, o Estudo Fora do Brasil, para relacionar o número de parcerias entre universidades brasileiras e americanas que já foram estabelecidas.

Veja como experiências de curta duração nos Estados Unidos podem auxiliar sua escolha e preparação profissional

2010-11-09T10:23:00.001-02:00

Pré-graduação

Estudantes brasileiros do ensino médio buscam experiências em universidades internacionais, onde vivem como acadêmicos e testam sua vocação profissional

Rodrigo Capote/Folhapress

Igor Rosiello Zanker, que em julho passado cursou astronomia e matemática em Harvard

JAMES CIMINO
DE SÃO PAULO

Engenharia no ITA, medicina na USP ou astronomia em Harvard? A última opção foi a escolha de Igor Rosiello Zanker, aluno do terceiro ano do ensino médio do colégio Augusto Laranja.
Com apenas 17 anos, Zanker ganhou um prêmio de excelência acadêmica na escola e foi agraciado com um curso de verão de sete semanas, no valor de US$ 11 mil, na conceituada universidade americana.
Esse tipo de curso de pré-graduação, em que estudantes do ensino médio têm uma amostra do que é a vida acadêmica em grandes universidades no exterior, não está disponível só para alunos aplicados como Zanker.
O Centro de Aconselhamento da Associação Alumni oferece orientação e acompanhamento a pais e alunos que queiram ter esse tipo de experiência no exterior.
E há cursos de todo o tipo.
Na Brown Universtity, por exemplo, há cursos on-line, como o "So You Want to be a Doctor?" ("Então você quer ser médico?"), no valor de US$ 2.275, no qual um professor dá esclarecimentos sobre o exercício da profissão.
Também na Brown, há os cursos presenciais, em que o aluno do ensino médio pode analisar a estrutura do DNA, estudar células-tronco, artes, história ou arqueologia.
Enquanto os cursos acontecem, os alunos experimentam outros aspectos da vida acadêmica. Vivem em alojamentos, praticam esportes e têm de seguir as regras dos campi universitários.
Quando viveu no campus de Harvard, Zanker presenciou a expulsão de "todo o terceiro andar" de seu alojamento por consumo de bebida e drogas. Ele mesmo teve uma suspensão por barulho em horário inapropriado.
"Tínhamos que voltar ao alojamento às 21h e não mais sair após esse horário durante três dias. E lá não tem negociação. É punição."
Há também atividades recreativas, como na Columbia University, que oferece passeios turísticos por Nova York, shows de talentos e até concursos de dança.
Segundo Thaïs Burmeister C. Pires, gerente do centro de aconselhamento da Alumni, além dos cursos de férias, ainda há os tradicionais intercâmbios por um período de seis meses a um ano e, também, cursos de aperfeiçoamento da língua inglesa.
Pedro Henrique Ramos Figueiredo, 16, aluno do segundo ano do ensino médio, lapidou seu inglês na University of California Riverside.
Ao contrário de Zanker, que passará pelo processo seletivo de Harvard, Figueiredo quer estudar no Brasil mesmo. "Meu amigo que faz "high school" lá fora me disse que, o conteúdo de matemática deles, ele já tinha visto todo aqui."

PUXADO
Não é essa a impressão do conterrâneo que esteve em Harvard para cursar duas disciplinas: introdução à astronomia e matemática.
Igor Zanker, que se expressa com a desenvoltura de um adulto, participa de olimpíadas de física e é capaz de discorrer sobre a teoria da matéria escura, achou o curso muito difícil.
"Não bastava assistir à aula. Quando vi que teria aulas em apenas três dias da semana, achei que ia ter tempo livre, mas descobri que esse tempo "livre" era gasto fazendo exercícios. Só no curso de matemática, gastava 12 páginas de caderno por aula."

Colaborou TALITA BEDINELLI.

Retirado da edição de 8/11/2010 da Folha de São Paulo

Atuação do EducationUSA é destaque na Veja Online

2010-10-26T12:10:00.002-02:00

A veja online desta semana traz matérias onde o EducationUSA Brasil está citado.
O maior destaque vai para a matéria O Caminho Rumo às Melhores Universidades do Planeta onde TODOS os estudantes citados receberam orientação do EducationUSA , três deles participaram do programa Opportunity Grants e dois foram Jovens Embaixadores. Simon Nascimento já fez história como membro do primeiro grupo de Jovens Embaixadores, do primeiro grupo de OGs brasileiros e agora recém formado acaba de começar seu OPT (Optional Practical Trainning) como Admission Counselor da Universidade de Chicago responsável pelo recrutamento America Latina e África. Se você também quer chegar lá, de o primeiro passo visitando o nosso site para encontrar o centro mais próximo www.educationusa.org.br

Apresentação de High Schools Americanas

2010-09-28T10:25:00.003-03:00

Durante a Boarding School Fair, realizamos uma sessão em vídeo com 30 representantes de high schools que oferecem programas para estudantes brasileiros. Assista ao vídeo e saiba mais sobre como estudar em uma high school americana.

Watch live streaming video from educationusabrasil at livestream.com

Encontro com High Schools Americanas

2010-09-27T09:24:00.001-03:00

Hoje, segunda-feira 27de setembro, teremos um encontro com mais de 15 High Schools particulares dos Estados Unidos que oferecem programa de intercâmbio sem intermediários, inglês intensivo e programas de férias. Conheça e participe aqui as 15:50.

Palestra New Jersey Institute of Technology hoje (20/9) às 14h

2010-09-08T15:07:00.003-03:00

A New Jersey Institute of Technology estará participando virtualmente da sessão de orientação para estudos nos EUA no escritório do EducationUSA hoje às14h (horário de Brasília) e faremos a transmissão ao vivo da apresentação da NJIT. Acompanhe a trasmissão!

Advisees do EducationUSA Rio de Janeiro rumo à Yale University e ao Brynn Mawr College

2010-08-22T00:23:00.000-03:00

Reportagem veiculada no Jornal O Dia em 12 de agosto de 2010.

Saiba mais sobre esses dois excelentes alunos do Colégio Militar do Rio de Janeiro que tiveram o acompanhamento do EducationUSA do Rio de Janeiro durante o ano passado e foram admitidos para Yale e Brynn Mawr.

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Colégio Militar do Rio exporta estudantes para os EUA
Desde o ano passado, três alunos obtiveram bolsa em conceituadas
universidades

Rio - O Colégio Militar do Rio está se tornando um dos maiores ‘exportadores’ de alunos brasileiros para concorridas universidades americanas. Este ano, após passar por duro processo seletivo, dois estudantes da unidade conseguiram bolsas de ensino para os Estados Unidos. No ano passado, outra aluna deixou a boina que marcou sua vida escolar e fez as malas rumo a Harvard. Os resultados chamaram a atenção da direção dessa universidade, cujo representante, Jim Pautz, visita hoje o Colégio Militar.

Colegas de turma Paulo e Estella partem para os EUA com planos de voltar ao Brasil para serem professores | Foto: Eduardo Naddar / Agência O Dia

Este ano, dos únicos três estudantes brasileiros que vão para a Universidade Yale, em Connecticut — por onde já passaram três ex-presidentes americanos —, o aluno do Colégio Militar Paulo Ricardo Souza Costa, 19 anos, é o único de escola pública. “Sem o Colégio Militar, não teria conseguido chegar até aqui”, orgulha-se. O jovem é participante do programa Oportunidades Acadêmicas, que incentiva jovens talentos a se inscrever em universidades americanas e paga os custos da seleção, cerca de R$ 5,5 mil. O programa é do EducationUSA, órgão oficial do governo dos Estados Unidos que promove o ensino superior americano pelo mundo.

Em cinco anos, 25 estudantes, entre eles quatro cariocas, já passaram por ele. No Rio, além de Paulo, foram dois alunos do Pedro II e a aluna do Colégio Militar que está em Harvard. Interessados devem entrar em contato com
educationusa@fulbright.org.br ou no site www.educationusa.org.br.

“A maioria dos estudantes que vão para os EUA sempre foi de escolas internacionais. É importante o Brasil se ver representado em escolas de ponta e, entre nossos futuros líderes, estarem pessoas de todas as classes, que chegaram lá não por condição social, mas por méritos”, afirma Ann Andreza Martins, coordenadora nacional do EducationUSA.

O Colégio Militar abre inscrições de novos alunos em concurso de 23 de agosto a 24 de setembro, em http://www.cmrj.ensino.eb.br/. As provas têm duas etapas eliminatórias: provas de Matemática e de Português e Redação.

Sonho de melhorar o Brasil

Colega de Paulo no Colégio Militar, Estella Barbosa de Souza, 18 anos, também está de malas prontas. Ela ingressará na universidade Bryn Mawr, na Pensilvânia. Como ele, que sonha ser professor de Química, ela também quer dar aulas, mas de Astronomia. Embora já saibam o que querem, nos Estados Unidos os alunos fazem dois anos de faculdade antes de decidir a carreira.

Grato pelo ensino que recebeu, Paulo deixa para trás o apito de funcionários da rígida escola militar e faz as malas para sua viagem aos EUA no próximo dia 21. Estella parte um dia antes para o seu sonho americano.

Na bagagem, os dois ex-colegas de turma levam roupas, bandeiras e camisas do Brasil, cartas de amigos e um plano em comum: “Queremos ajudar a transformar a educação no Brasil”, resume Estella.

Reportagem de Denis Kuck

Passando pela Segurança dos Aeroportos

2010-07-28T11:24:00.007-03:00

Falta pouco para embarcar para os EUA. E como para muitos alunos brasileiros essa é a primeira viagem. Aí começa a dar aquele frio na barriga e surgem várias dúvidas como sobre a chegada ao aeroporto dos EUA, por exemplo. A publicação Vejo Você Nos EUA da eJournal USA trouxe a experiência de uma passageira sobre a seguraça nos aeroportos. Leia a reportagem e não deixe de navegar no site www.tsa.gov/travelers/index.shtm que traz outras informações sobre viagem aos EUA.

Boa viagem!

Passando pela Segurança dos Aeroportos

Jane Levere

Jane Levere, que escreve sobre assuntos relacionados a transportes e viagens, descreve sua experiência com a segurança de aeroportos. Para obter mais informações sobre a passagem pela segurança de aeroportos, visite www.tsa.gov.

Para viajar de avião nos Estados Unidos, é preciso passar pela segurança dos aeroportos, serviço a cargo da Administração da Segurança dos Transportes (TSA), órgão vinculado ao Departamento de Segurança Interna.
Ao me aproximar do posto de controle de segurança, sou parada por uma funcionária de segurança de transportes, que pede para ver meu cartão de embarque e um documento de identificação. Utilizo minha carteira de motorista como identificação, embora viajantes estrangeiros devam usar o passaporte.
Uma vez examinados esses documentos, prossigo até outro funcionário, que confere novamente meus documentos. Juntamente com todos os outros passageiros, vou então até o posto de controle, onde eu e minha bagagem de mão somos inspecionadas. Pego bandejas plásticas, nas quais coloco minha bolsa e sacola. A pedido, também tiro os sapatos e o casaco e os coloco nas bandejas. Meus pertences são levados por uma esteira transportadora, onde passam por um aparelho de raios
X. Funcionários encarregados da segurança dos transportes monitoram
o aparelho de raios X para verificar se meus pertences não contêm quaisquer artigos proibidos ou outros que ameacem a segurança dos aviões.
Outro funcionário encarregado da segurança dos transportes pede que eu passe por um aparelho de tecnologia avançada de imagem, também conhecido como escâner corporal. Trata-se de um novo dispositivo de inspeção usado pela TSA em vários aeroportos do país. Uma vez dentro do escâner, o funcionário pede que eu levante os braços por um momento enquanto o equipamento reproduz uma imagem do meu corpo. Esse funcionário não pode ver a imagem, exibida em uma tela em local remoto para visualização; a imagem é analisada por outro funcionário que não pode me ver. A minha imagem, borrada por motivo de privacidade, depois de examinada quanto a qualquer anomalia, é automaticamente apagada do sistema e eu saio do escâner.
Em questão de segundos, sou liberada para retomar meus pertences da esteira transportadora, colocar os sapatos e o casaco e ir até o portão de embarque esperar o meu voo.

Veja também http://www.tsa.gov/travelers/index.shtm.

As opiniões expressas neste artigo não refletem necessariamente a posição nem as políticas do governo dos EUA.

Fonte: eJournal USA

Morando com Roommates

2010-07-28T10:01:00.001-03:00

Está chegando a hora de ingressar na faculdade nos EUA e como freshmen, muitos alunos vão morar no campus da universidade onde passarão a morar com um roommate. Veja a matéria que saiu no New York Times recentemente:
http://www.nytimes.com/2010/07/25/education/edlife/25roommate-t.html?_r=1&ref=education

O que os brasileiros pensam sobre estudar no exterior?

2010-07-16T09:59:00.000-03:00

Você sabia que o número total de estudantes brasileiros nos EUA é de 8.767 e que somos o país da América do Sul que mais envia estudantes aos Estados Unidos?
A cada ano o Instituto de Educação Internacional (IIE) em Nova Iorque edita uma publicação conhecida como “Open Doors” na qual divulga os números de mobilidade estudantil pelo mundo. Na edição 2009 ficamos sabendo que o Brasil se tornou o país da América do Sul que mais envia estudantes para os Estados Unidos. Descobrimos também que o Brasil está pela primeira vez entre os 20 países mais procurados por estudantes americanos. Na próxima edição que será lançada em Outubro de 2010 o Brasil estará em foco. Em preparação para esta edição especial, o IIE está pedindo ao maior número de possível de estudantes brasileiros que respondam a uma rápida pesquisa on-line cujo o objetivo é coletar informações sobre a atitude do estudante brasileiro sobre a experiência de estudar no exterior. Aqui a sua opinião conta! Clique neste link e responda agora http://tinyurl.com/edusa-br

Para se encontrar com universidades americanas no Brasil fique de olho na nossa feira que será em 09 de setembro e as inscrições abrirão em agosto - http://www.educationusa.org.br/fair2010/

Programa Opportunity Grants

2010-07-01T10:00:00.003-03:00

O programa Oportunidades Acadêmicas (OG) busca apoiar estudantes qualificados, com fluência em inglês, excelência acadêmica, mas sem condições econômicas no processo de candidatura a programas de graduação e pós-graduação, com o objetivo de admissão e oportunidade de bolsas em universidades nos Estados Unidos.

Há cinco edições, estudantes de todo o Brasil são beneficiados e conseguem o tão sonhado acesso às universidades americanas. Já temos alunos que foram para Harvard, UPenn, Amherst College, Berea College, Providence College, entre outras universidade. E nesse ano, nossos alunos estão indo para Yale University, MIT, Brynn Mawr, University of Southern Calilfornia e University of Mississippi.

A ajuda financeira se destina a financiar os custos iniciais do processo de candidatura do estudante (realização de testes exigidos, tradução de documentos, preparação da documentação necessária). O programa tem como objetivo mostrar que alunos internacionais de todas as camadas sociais são bem-vindos aos EUA e que o acesso às instituições americanas está aberto para aqueles alunos que tenham mérito acadêmico, interesse e ambição independente de sua condição financeira.

Se você acredita que possui um perfil de excelência e gostaria de estudar nos Estados Unidos, confira as informações do edital no nosso site www.educationusa.org.br e entre em contato com os nossos centros EducationUSA espalhados pelo Brasil www.educationusa.info/Brazil.

Oportunidade de pós-graduação na área de Relações Internacionais (Peace Studies)

2010-06-28T11:15:00.003-03:00

Aos interessados em realizar os estudos de pós-graduação nos Estados Unidos ( mestrado e doutorado), as universidades americanas oferecem uma enorme variedade de programas e linhas de concentração. Estão disponíveis tanto linhas de pesquisa e estudo relacionadas a áreas temáticas como Conflict Resolution, Terrorism and Homeland Security, Peace Studies, Strategic Studies, Global Environmental Politics e Global Health, assim como áreas geográficas específicas como Middle Eastern Studies, African Studies, Chinese Studies e Latin American Studies, entre outras.

A Universidade de Notre Dame ( estado de Indiana), uma das mais conceituadas universidades americanas, está oferecendo bolsas para os alunos no seu programa de Master´s in Peace Studies oferecido pelo Kroc Institute for International Peace Studies e cerca de 90% dos alunos conseguem tuition scholarships e stipends. O programa oferece cursos sobre temas relacionados a paz, violência, justiça e direitos humanos, e inclui ainda a possibilidade de estágios na África, Ásia e no Oriente Médio. Para maiores informações: http://kroc.nd.edu/

Como retirar seu visto de estudante

2010-06-24T11:49:00.001-03:00

Para os alunos que vão estudar nos Estados Unidos, chegou a hora de retirar o visto de estudante (F1/J1) e o EducationUSA Brasil preparou uma apresentação explicando os tipos de visto de estudante, o novo formulário DS-160, quais documentos são necessários e quais taxas a serem pagam. Então veja a apresentação e confira todos os links úteis para completar esse processo com sucesso.

Boa entrevista e boa viagem!!
EducationUSA Brasil

Palestra de visto de estudante

View more presentations from EducationUSABrasil.

Assista a apresentação aqui:

Apresentação sobre Visto de Estudante

Links úteis

Tipos de Visto

Informações Gerais sobre Vistos de Não-imigrantes

Agendamento entrevista de visto

Agências Citibank no Brasil

Taxa SEVIS

Pagamento da Taxa SEVIS

Formulário DS-160

Perguntas frequentes sobre DS-160 online

Foto para DS-160

A Embaixada de Bangkok fez um manual de preenchimento do Formulário DS-160 e dois vídeos com o passo a passo e dicas. Todos documentos são bem úteis e vale a pena conferir.

Passo a passo para preenchimento do Formulário DS-160

Vídeo 1 Vídeo 2

10 Passos para aproveitar ao máximo as feiras de intercâmbio

2010-03-05T16:01:00.002-03:00

Você já parou para pensar quantos panfletos, cartazes, brindes, revistas e outros tipos de propaganda você tem em casa que recebeu em feiras de Intercâmbio Internacional? Se esses materiais foram às únicas lembranças desses eventos, você precisa traçar um plano mais eficaz para aproveitar ao máximo as informações que você recebe e transformá-las em oportunidades.

Não existe uma lista padronizada do que fazer ou não em uma feira, mas aqui vão algumas dicas do EducationUSA para que esses eventos sejam o primeiro degrau na sua escalada para o topo. Para tal, é interessante pensar em três momentos: antes, durante e depois.

Antes:

· Registre-se no site do evento, geralmente bolsas de estudo são sorteadas

· Verifique quais as instituições educacionais que estarão participando

· Faça uma lista das que oferecem os cursos que você pretende cursar

· Entre no site dessas instituições e leia as informações para International Students

· Pense em algumas perguntas que não estejam no site que possa fazer aos os representantes das instituições

Durante:

Procure visitar primeiro os stands das universidades que você pré-selecionou
Faça as perguntas para as quais não encontrou resposta no site
Converse com os representantes das instituições e diga o porquê você se interessou por eles. Eles se lembrarão de você no futuro
Pergunte se há algum diferencial para admissão de brasileiros tais como: processo seletivo diferenciado, bolsas, inscrições antecipadas

Depois:

Entre em contato com o escritório do EducationUSA mais perto de você, e nós lhe daremos informações sobre todo o processo de admissão. Seu eu fosse você, descobriria agora quais são as próximas feiras: http://www.educationusa.info/students-fairs.php?id=25

Recorde de estudantes brasileiros nos EUA

2009-11-18T15:00:00.000-02:00

De acordo com o “Open Doors 2009”, o relatório anual sobre o meio acadêmico internacional publicado pelo Instituto de Educação Internacional com o apoio do escritório de Assuntos Culturais e Educacionais do Departamento de Estado Americano, o número de estudantes brasileiros matriculados em instituições de ensino superior nos EUA aumentou de 7.578 para 8.767, um aumento de 15.7% sobre o ano acadêmico de 2007/8. Esse é o quarto ano consecutivo de aumento nessa porcentagem. Hoje, o Brasil está na 13ª posição entre os países que lideram o ranking dos que mais enviam estudantes para os EUA.

O número total de estudantes internacionais em universidades e faculdades americanas aumentou em 8%, e hoje, existe um grande interesse dessas instituições em receber alunos internacionais, o que acaba fazendo da universidade um ambiente mais cosmopolita e diversificado, com representantes de diversas culturas. Os EUA continuam sendo o destino preferido de estudantes do Brasil que querem estudar fora, devido à qualidade e prestígio que um diploma americano tem. Outro dado interessante é em relação aos estudantes americanos no Brasil. No ano acadêmico de 2007/8 estudaram no Brasil 2.072 norte-americanos, o que causou um aumento de 7.1%, nesse número. O Brasil está pela primeira vez entre os 20 destinos mais procurados por estadunidenses que desejam estudar no exterior.

Atualmente, existem 4.201 (47.9%) alunos brasileiros em Undergraduate e 3.019 (34.4%) em Graduate, os outros 17.7% estão matriculados em cursos de férias, inglês, extensão entre outros. Os principais destinos de estudantes internacionais nos EUA são: Califórnia, Nova Iorque e Texas, e as principais áreas de estudo são: economia e negócios, engenharia e áreas médicas.

por Daphne Besen - co-editado por Renan F. Moisés

Saiba um pouco mais sobre Women's College !

2009-11-17T09:50:00.000-02:00

Women’s College

Você sabia que Yale foi fundada em 1640 e que somente em 1969 passou a aceitar mulheres em undergraduate?

Que Stanford foi uma das primeiras a admitir mulheres, com seu primeiro jogo de basquete feminino em 1896?

O que são? São faculdades que possuem uma missão institucional, com o objetivo de promover e expandir a educação e as oportunidades para mulheres.

Como começou? A criação de escolas secundárias para meninas (seminários), por volta de 1800 foi o começo de um interesse em aumentar oportunidades educacionais para mulheres. As Women’s Colleges foram criadas em meados do século XIX devido a uma necessidade para educação avançada para mulheres, em um tempo em que elas não eram aceitas em maior parte das instituições de estudo superior. Necessidades e mudanças da sociedade, como, por exemplo, atrair um maior número de professores, devido ao crescimento de escolas, a proliferação de livros destinados às mulheres e o aumento da filantropia, fizeram surgir algumas oportunidades de emprego para essas mulheres, devido à Guerra Civil. Tudo isso levou a uma maior procura por educação superior por parte das mulheres. Algumas faculdades independentes, como as “Sete Irmãs” (Barnard, Smith, Mount Holyoke, Vassar, Bryn Mawr, Wellesley e Radcliffe) foram fundadas para proporcionar uma educação feminina semelhante à dos homens (as famosas Ivy Leagues) e foram então direcionadas para as mulheres que desejavam estudar “Liberal Arts”. As Women’s Colleges já foram, no passado, instituições afiliadas à igrejas ou destinadas à minorias, como mulheres negras, por exemplo, em um período de constante preconceito racial nos EUA. Com o tempo, houve certa pressão social para que essas instituições fossem abertas a todas as mulheres, e, assim, as Women’s Colleges foram se tornando mais globais até os dias de hoje.

Veja como as Women’s colleges mudaram com a abertura da educação: Logo após a II Guerra Mundial houve uma explosão no número de pessoas querendo entrar em uma instituição de ensino superior, com isso a quantidade de universidades públicas aumentaram, para satisfazer o nível da demanda por uma educação de qualidade. Durante os anos 60 e 70, devido às mudanças sociais e legislativas, muitas instituições que antes eram somente destinadas aos homens, tiveram que abrir suas portas para as mulheres. Como resultado, o número das faculdades para meninas encolheu mais da metade dos anos 60 para os 90. Algumas dessas instituições, entretanto, reafirmaram sua missão, acreditando na importância de continuar a oferecer uma educação destinada às mulheres, em um ambiente feminino. Foram se firmando, então, laços dessas instituições com outras, e foram sendo criados novos programas, destinados para uma maior variedade de idades.

Por Daphne Besen 11/11/2009

Programas de MBA

2009-10-01T10:37:00.000-03:00

A Comissão Fulbright e EducationUSA Rio
informam sobre a sessão informativa da UC Berkeley - Haas Business School sobre os programas de MBA. (Mestrado em Administração)
Os interessados podem comparecer no dia e local abaixo.
Inscrições no site indicado.

Rio de Janeiro Information Session:
Monday, October 5, 2009
6:30 pm
Vale Valer -Companhia Vale do Rio Doce
Avenida Presidente Wilson 231 -7 andar
Rio de Janeiro
RSVP at: https://ssl.haas.berkeley.edu/Admissions/Events/index.cfm?forum=4763

Extra Extra Extra...

2009-09-22T20:14:00.000-03:00

Em menos de um mês estudando no Providence College, Rafael Tavares já está em destaque. Veja a matéria que saiu no jornal The Rhode Island Catholic e saiba como ele realizou o seu sonho de estudar numa universidade americana. Esse é mais um aluno que participou do programa Oportunidades Acadêmicas do EducationUSA.

Se ligue na telinha do EducationUSA!!!

2009-09-22T19:56:00.001-03:00

Assista ao vídeo das nossas brasileirinhas Mayara e Lilian que participaram do nosso programa OG e agora estão em Mount Holyoke. Veja o depoimento delas e de outra brasileira que está estudando lá, Maria. Aprenda um pouco mais sobre um "Liberal Arts College" e sobre estudar em Mount Holyoke. Acesse o link e clique no vídeo em "português".

Estude nos EUA

2009-09-20T14:29:00.001-03:00

Assista ao vídeo do EducationUSA sobre "estudar nos Estados Unidos"

Vídeo 1: http://www.youtube.com/watch?v=dnMLTyq7vHs
Vídeo 2: http://www.youtube.com/watch?v=GK_XZuFqOms